习近平总书记多次强调：“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径”。教育扶贫通过弥补贫困地区教育短板以提高贫困人口基本文化素质，通过发展教育提高贫困家庭脱贫致富内生能力，阻断贫困代际传递，并最终实现贫困地区稳定而长久的脱贫。为此，大连海事大学暑期社会实践“迹录中国”支教组在支教的第三天教授了更多除了语数英基础课之外的其他素质课程。  

7月24日上午9点-11点由支教组成员侯香飞老师为主要讲解，张丹老师辅助。首先，侯香飞老师介绍了创伤救护的主要内容，同时多次强调创伤救护的重要性，以生动的图片吸引了大家的兴趣。9点-10点，侯老师讲解了绷带包扎的环形法、螺旋法、螺旋反折法、“8”字法、回返法等五种方法，让大家对于包扎较轻的创口有了轻微的了解。10点-11点，侯老师讲授了三角巾包扎的头帽式、膝以及大手挂等三种方式。  

下午，教授的是地理课与自然课。地理课上舒晓老师用《我爱这蓝色的海洋》这首歌开头吸引大家的兴趣，并彰显大连海事大学的特色。黄佳峰老师的自然课，用幽默又简单的语言让大家明白人类的起源，明白人类社会的一个重大进步。同时让大家自己动手制作“土电话”让大家明白声音的固体传播，在实验过程中，学生们积极提出质疑，锻炼了大家的动手与思考能力。  

可能急救知识对于小学生来说可能目前他们无法做到可以应用，但是在自己动手的过程中可以培养他们的动手能力并加强他们对于创伤救护的基本常识与理念。希望在接下来的支教课程中不仅学生可以接收到新的理念，老师也可以收获更多的成长，让这次实践更加有意义！  

航运经济与管理学院

2019年7月24日